科技实务是历年事业单位C类重点考察题型，侧重考查学生数据加工能力和逻辑思维能力，考察形式逐渐多样，主要有以下几类：改错计算、分析变化、提炼信息、分析原因、提出建议、绘制表格等。下面我们用题目来解析一下作答方法。

　　二、科技实务：请根据给定资料，按照每道题的要求在答题卡相应位置作答。(40分)

　　下面是某研究人员绘制的关于我国城乡基本公共服务均等化水平评价研究的两个表。表 1 是此项评价研究的指标体系及权重，表 2 是全国各地区在 3 个指标(医疗卫生、基础设施、基本公共服务)上的均等化差异值及三者的综合均等化差异值。请根据这两个表回答问题。

　　(1)根据表 1 ，在答题卡的括号内依次写出对 “ 城乡基本公共服务综合指数 ” 贡献最大的前 3 个三级指标的代码。

　　作答思路：

　　第一步：审题，明确我们要找的关键词“城乡基本公共服务”排名前3的“三级指标代码”。

　　第二步：看表一，表头、横纵标目，找到答案的要点——表格最后一列的“三级指标及C标识的代码”。

　　第三步：思考如何对三级指标进行大小排序。题干问的是“三级指标”对“一级指标”的贡献，所以不能单纯按权重大小排序，应该由三级指标权重*二级指标权重，得到的结果再进行排序。

　　第四步：观察数值

　　C1=0.409*0.273;C2=0.409*0.409;C3=0.409*0.318;C4=0.273*0.316;C5=0.273*0.263;C6=0.273*0.421;C7=0.318*0.226;C8=0.318*0.290;C9=0.318*0.258;C10=0.318*0.129

　　C11=0.318*0.097

　　两个数相乘A*B比较大小，首先找到最值，观察发现C2>C6>C3>C1，所以前三分别为C2、C3、C6。(具体比较方法：先用C6与C2比较，0.421比0.409大约不到5%，而0.409比0.273大接近50%，所以C2>C6;又因为C6>C1、C3>C1，把C1排出前三位;再用同种方法比较C3和C6，0.421比0.409大约不到5%，而0.318比0.273大15%左右，所以C3>C6;综合排序前三位为C2、C3、C6)。

　　(2)研究人员在录入表2的数据时，不慎将其中一个地区的 “ 综合均等化差异 ” 值录入错误，请在答题卡的横线处写出该地区的代码，并计算其正确数值(四舍五入保留三位小数)。

　　作答思路：

　　第一步：审题，该题有两问，写出表2中“综合均等化差异”数值出错的地区代码、并且计算出正确数值。

　　第二步：看表2，看标题和横标目，发现“综合均等化差异”是前三项指标(医疗卫生、基础设施、基本公共服务)通过计算后得出的数值，所以应该类似平均数一样，“综合均等化差异”的数值是介于前三项指标的数值之间，凡是大于前三项指标的最大值、或是小于前三项指标的最小值，那么就是错误的。据此可以通过观察找到D17的综合均等化差异值0.672>其指标最大值基础设施0.635，故D17错误。

　　第三步：计算D17的正确数值，用表一中的第二列，指标二的对应权重分别乘以表二D17的三项指标数值，再将三项乘积相加，得出正确综合均等化差异值。

　　即：综合均等化差异值=(医疗卫生权重*均等化差异值)+(基础设施权重*均等化差异值)+(基本公共教育权重*均等化差异值)=0.409*0.355+0.273*0.635+0.318*0.481=0.472