在事业单位B类考试中，校阅改错题为考生设置了不小的障碍。下面我们就来谈谈如何找准找全材料中的所有病句，提高得分率。

　　第一步 凭借语感，通读段落。

　　首先凭借自身语感，找到最容易发现的错别字，在这一过程中，有这样几种错误类型较为明显。

　　1. 错别字

　　孟子---盂子 自己---自已

　　戊戌变法---戎戌变法

　　2. 用词不当

　　近年来，小廖的画技进步神速，简直到了鬼斧神工的境界。

　　3. 关联词搭配不当

　　虽然西部战区的防御力量足以应对地方威胁，因此司令还是调集了一个火箭炮营以防万一。

　　4. 动宾搭配不当

　　在聆听了他的倾诉和无所比拟的舞姿后，他终于相信了这世界上是有仙子存在的。

　　第二步 提炼主干，分析句子成分

　　所谓的句子主干分为主、谓、宾、定、状、补。这些成分有可能存在多余，有可能存在残缺，在第一遍通读的时候，由于比较隐秘，往往难以发现。

　　例如：又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。

　　在这一句子中，主语--学校 谓语--发出 宾语---存在缺失

　　应改为：学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳的通知。

　　第三步：造句类比

　　在复杂的长句中，定语、状语、补语等修饰成分较为复杂影响了对主干成分的判断，因此对句子是否存在错误把握不定。此时，可将句子的主干进行替代简化，进行类比。

　　例如：由于一至七号“神舟”飞船的成功返回，使中国加入了航天开发强国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。

　　造句：由于房子采用了坚固的地基和榫卯结构，使学校师生没有遭受重大损失。

　　在本句中，介词‘由于’将本该作为主语的‘房子采用了坚固的结构’变成了原因状语，因此整个句子的主语就缺失了，需删掉‘由于’一词句子才成立。

　　第四步 分析逻辑

　　分析前句和后句之间在逻辑上是否能相互承接，是否前后矛盾，是否顺序颠倒，是否因果倒置。

　　例如：夏天的小虫在地里浅浅的埋着，在高寒中保持不腐，到了冬天挖出来就成了草一样的形态。

　　本句中的冬天和夏天在顺序上存在了颠倒。

　　真正想做好校阅改错题需要同学们做大量的专项训练，不能过多的依赖语感，还要对句子的语法结构烂熟于心，才能保证较高的正确率，同学们要再接再厉啊!